Profra. Hilda Garfias
Mi madre y mi padre se conocieron en Puerto México (Coatzacoalcos). Mi madre era de Juchitán y mi padre de Tehuantepec. Pertenecían a dos grupos irreconciliables y gracias a que se conocieron fuera de ese ambiente, pudieron llegar a casarse.
Mi padre trabajaba en la compañía petrolera “El Águila”. Luego, por los conflictos con las compañías petroleras, pasó a Aduanas, lo cual nos llevó a cambiar de residencia: Salamanca, México, Tijuana y Tapachula. Finalmente nos establecimos en México en donde continué mi primaria quedando inscrita en 5º. Año en la Primaria Ignacio Manuel Altamirano. Pasé a la Secundaria 2 y luego a la Normal.
Sin embargo, yo nací en Puerto México, soy veracruzana.
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El 1º y 2º. De Primaria los hice en Tijuana en Guaymas el 3º. Y 4º. El 5º. En Tapachula y el 6º. En la Ciudad de México. La Secundaria en la 2 (puras mujeres). Luego pasé a la Normal.
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Fui maestra de Primaria en la Escuela Estado de Hidalgo, pero antes también ejercí un tiempo en una Primaria de Juchitán. En esos tiempos, los maestros estábamos completamente integrados a la comunidad. El Director me pidió que en las tardes, diera clases de cocina a las madres de familia. Imagínense una hija de familia que no sabía hacer un huevo estrellado.... Recuerdo también que un día viene la elección de Presidente Municipal en Juchitán y el Director de la Primaria me la da de enfermera ya que como maestra de cocina había sido yo un fracaso. Toda la tarde me la pasaba yo limpiando el instrumental que era mucho, muy bueno , pero que estaba enmohecido. Hay un pleito entre los contendientes. Llevan a la escuela a un a señora sangrando de la cabeza. Tenía un pelo muy largo y muy bonito. Localizo la herida y corto un buena cantidad de pelo. Pero nada... Me había equivocado. Vuelvo a buscar y corto otro buen mechón. Nada. Al fin encontré la herida y la atendí.
En los días siguientes, me tenía que cuidar a la salida de la escuela. No fuera a estar por ahí para reclamarme por su nuevo corte de pelo.
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Estando en la Normal, siempre había
pleitos con el Politécnico, por causa del fútbol. Un día salimos a 
la
papelería a comprar varias cosas para adornar la escuela para el festejo
de la elección de reina y regresamos. Los muchachos del Poli venían a la
Normal a pelearse con los normalistas. Mi amigo Benjamín, creyó que aún estábamos
afuera y salió a buscarnos. Al rato entre gritos y corretizas oímos un disparo
y al rato supimos que era él quien había disparado. Afortunadamente no hirió a
nadie y lo hizo para amedrentar a sus atacantes. Pero no lo volvimos a ver
porque el maestro Ismael Rodríguez Director de la Normal, se lo llevó a su
casa para evitar venganzas. Mi amigo perdió la oportunidad de seguir estudiando
ahí.
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Yo llegué comisionada a la Secundaria 15 con tres horas de Historia. Al poco tiempo, el Prof. Jesús Mastache quien había sido mi maestro en la Normal Superior, fue nombrado Director de la 15 y fue quien con ese puesto inauguró las nuevas instalaciones de la Secundaria. El subdirector era el maestro Tadeo de la Garza. El Prof. Mastache duró poco porque salió hacia Guerrero, su estado natal, para ser Rector de la Universidad del Estado con sede en Chilpancingo y me pidió que ocupara interinamente la Subdirección puesto que el maestro de la Garza ascendía a Director.
Así empecé mi carrera en la 15 que duró toda la vida...
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La Secundaria 15 tuvo tres construcciones principales. La primera fue el ala principal que queda entrando a la derecha y es la más grande. La 2ª. Fue el ala de la izquierda y la tercera fue el edificio de laboratorios que queda al fondo a la izquierda, todo con recursos de la Colonia Israelita de México.
El ala principal se construyó gracias a la contribución del la Colonia Israelita en México lograda por el benefactor de la Secundaria, el Sr. Max Shein quien durante toda su vida, se dedicó a trabajar para la beneficencia pública.
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El ala de la izquierda tiene una historia particular también. El maestro de la Garza y yo, solicitamos durante mucho tiempo y conseguimos presupuesto de la SEP para su construcción. Se acercaba la ceremonia para festejar el aniversario del Estado de Israel y el aniversario de la Secundaria, los cuales coinciden. Qué mejor oportunidad que esa para anunciarles a nuestros benefactores israelitas la buena nueva.
En plena celebración, el profesor de la Garza, tomó el micrófono y les dijo que les tenía una sorpresa muy importante. Tenía recursos para construir el segundo edificio.
Al terminar, el señor Max Shein pidió tomar la palabra, se dirigió al micrófono y dijo: Esta escuela ha sido construida con fondos de la Colonia Israelita y así seguirá siendo. Pedimos que esos recursos sean reasignados para otra escuela y pido a mis compañeros de la Colonia Israelita que se encuentran aquí, que den ahora mismo su aportación para recabar los recursos necesarios.
Los miembros presentes de la Colonia Israelita sacaron sus chequeras y de inmediato se constituyó un fondo para el edificio. Ese es un ejemplo de la mística que impera en la Secundaria 15.
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Pero cada uno de estos tres edificios
tiene su propia historia. La Secundaria está construida en un
terreno
de 12,000 m2. Por ejemplo en 1985 con el temblor se cayeron los talleres
del fondo y el Jefe del Departamento de Distrito Federal era Manuel Aguilera
Gómez, exalumno de la Secundaria. Pedí una cita con el y le expliqué lo
que había pasado con nuestra querida escuela.
Un domingo estando en mi casa me llamó el conserje velador y me dijo que ahí había un tal Aguilera que quería entrar a la escuela. Le dije que me esperara. Que yo iba para allá inmediatamente.
Efectivamente era el Jefe del D. F. que con un ingeniero y un ayudante, pidieron revisar los daños.
Es así como uno de nuestros alumnos que a pesar de estar encumbrado, le tendió la mano a nuestra escuela herida. Los laboratorios se levantaron y equiparon de nuevo.
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Manuel Aguilera Gómez siguió su exitosa carrera política y pasó como Director del ISSSTE.
Un día una profesora amiga mía de hace muchos años me invitó a una comida para personas que habían trabajado en el gobierno y casualmente era en el ISSSTE. Nos sentamos y cual no sería mi sorpresa que vino una persona a pedirme que dejara mi lugar y me cambiara a otro. Obviamente me negué. Yo estaba con mis amigas. ¿Por qué lo había de hacer? Esta persona vino una segunda vez diciéndome que lo estaban mandando para que yo me cambiara de lugar. Le dije que no me cambiaba y que si eso quería, que viniera el que lo mandaba.
¡Quien creen que era? Pues sí. El Director del ISSSTE, exalumno de la Secundaria y constructor de los nuevos talleres.
Me dijo: maestra Garfias yo soy el coordinador del evento y le suplico que pase a tomar el lugar que le tengo reservado junto a mi.
Emocionado estuvo platicando conmigo sobre la 15 y haciendo muchas preguntas sobre su historia hasta que solicité que abriéramos la plática a otros temas puesto que otras personas querían platicar con el.
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La 15 tiene una historia que rebasa su campus. Los organizadores de la Olimpiada del 68 decidieron hacer una tabla gimnástica masiva en el Zócalo. Para lograrlo, se invitó a diversas escuelas con nivel post secundaria. El Colegio Militar fue visitado por los organizadores para invitar a los alumnos. Se dio un el visto bueno a un número de alumnos, aunque insuficiente. Entonces a los organizadores a quienes ya se les venía el tiempo encima, decidieron cruzarse la calle, entrar a la escuela y pedir una entrevista conmigo para solicitar alumnos para la tabla.
Es así como la 15 participó en esa tabla y tuvimos que asistir durante varios días a las 5 AM a los ensayos en el Zócalo bajo las ordenes de un afamado Director Ruso que por cierto era un verdadero Dictador.
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En la zona de la 15 hay muchas escuelas. Los pleitos eran frecuentes, pero con la 4 eran unos pleitazos, hasta que Ofelia Medina que estudiaba en la 2 y un muchacho de 15, organizaron tardeadas y resultó la reconciliación.
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También padecimos de pandillerismo externo.
Había una pandilla que molestaba mucho a los alumnos de la 15. Una noche como a las 9 llega un muchacho de negro y en la banqueta me dice: Usted es la tal Garfias ¿verdad?. Era el líder de la pandilla. Ah, ya se quien eres: Larios, dije yo y agregué. Vente mañana para platicar. Pero no me van a dejar entrar, contesté: Tu ven yo aviso que te dejen pasar.
Platicamos y se sorprendió cuando le ofrecimos café. Sí hombre, tómate un poquito de café conmigo. Todo había sido preparado y al final me dijo: Maestra, nosotros vamos a cuidar la escuela. Pierda cuidado.
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En otra ocasión pero con la misma pandilla, uno de sus miembros fue a golpear a un alumno de la Secundaria adentro de la escuela. Lo sujeté y le pregunté ¿qué pasa? Me robó mi reloj. El alumno contestó: No es cierto maestra. Pero antes de acudir, había llamado yo a una patrulla. Y nos lo llevamos a la Delegación. Los patrulleros me pusieron en alerta porque sus compañeros de pandilla nos estaban siguiendo. Cuando llegamos a la Delegación había ya unos 30 pandilleros esperándonos. Tuve que cambiar de estrategia.
Lo presenté y pedí que buscaran a su mamá porque dije yo: Este muchacho no está yendo a clases y tenemos que ayudarlo. Cuando llegó la madre que era enfermera, me lo agradeció y salimos todos juntos sin que hubiera protestas o malos sentimientos de los pandilleros puesto que yo estaba cuidando a uno de sus miembros. Pero se percataron que en la Secundaria 15 había autoridades capaces de llegar hasta donde fuera necesario.
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El día que cumplí 30 años de servicio, me jubilé. Ese mismo día. Y no se lo avisé a nadie. A la salida le dije a mi Subdirectora: Mire maestra, mi escritorio está limpio. Todos los asuntos están resueltos. No hay pendientes. Toda la información y la documentación la tienen mi secretaria. Ella se sorprendió y me pidió que le explicara por qué le decía eso. Le dije: Es que hoy fue mi último día.
Yo sé que las despedidas son bonitas pero también causan depresión y más luego de tantos años y tantos recuerdos. Creo que es mejor así.
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Yo tenía el fondo de la Agrupación de Exalumnos de la 15. Cuando se nombró al nuevo Director, le hablé y le dije que quería entregarle cuentas. Nos citamos, fuimos al Banco, le pasé las firma y salimos. Al despedirnos, noté que casi se le había ido el habla. Y me dijo: Estoy muy sorprendido con su profesionalismo y honestidad. No acierto a decirle nada, pero ¿Aceptaría usted que le invitara un café?
Acepté y me platicó que jamás hubiera creído que “la maestra Garfias” le llamara y menos para pasarle esos recursos tan importantes para la escuela y los exalumnos.
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A los pocos días que me jubilé, recibí el llamado del Sr. Max Shein para invitarme a ayudarle como Directora temporal de su Secundaria, ya que el Director nombrado no había llegado de Israel.
Acepté y una vez que llegó el Director, me pidió que le siguiera ayudando en la supervisión de las escuelas Israelitas de México. Estuve varios años con esa responsabilidad.
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Luego la maestra Santana esposa del profesor de electricidad me informó que la escuela La Paz estaba tratando de organizar la apertura de su Secundaria. El dueño de la escuela era exalumno de la 15 y me contactó. Para hincar el proyecto había que sacar los permisos de la SEP. Luego de tantos años en la SEP yo tenía mucho conocimiento de los trámite y de las gentes.. Conseguí los permiso y la Secundaria inició con 10 alumnos y luego con menos porque teníamos los rechazados de otras partes y llegamos a tener que rechazar a alguno. Perdíamos, pero ganábamos prestigio poco a poco hasta llegar a lograrlo e inclusive, a tener el Registro de la UNESCO. A la fecha tiene alrededor tres grupos por grado.
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Vivo en Santa Julia. Esta colonia tenía mucha tradición, pero se ha ido perdiendo. Recuerdo un día que salí a comprar unos tamales a la esquina. De pronto un señor me dice: Maestra Garfias, fui su alumno en 1º. de Primaria. Ah, le dije puede ser. No maestra, de verdad. Fuí su alumno en la Escuela Hidalgo. Sí le dije te creo. El agregó: para comprobarlo le voy a cantar:
Esta calle limpia
Por donde yo camino
Es la calle
Que lleva hasta la fábrica.
Los marchantes de la tamalera empezaban a aumentar y estaban muy atentos.
El señor dijo: Ah y también la Internacional:
Arriba víctimas hambrientas
Que viene un nuevo amanecer.
Y que le aplaudo...y todos ahí también.
Era tiempo del Presidente Lázaro Cárdenas y había una escuela en la Ciudad de México con cada uno de los nombres de los estados que él mandó construir con fondos que solicitó a esas entidades, para que tuvieran un digna representación.
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Tuve una educación muy bonita porque antes de cantar la Internacional, cuando era niña las escuelas a las que mi padre quería que entrara, estaban cerradas por el problema con los Cristeros. En Guaymas durante nuestra estancia y en 4º. de Primaria cantaba el himno de los Cristeros:
Que viva Cristo
Que impere doquier
Triunfante su Ley
Decía mi papá: ¡Qué revoltura se trae esta mujer!
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¿Es la educación oficial de más bajo nivel que la privada? O es que se le ha creado ese desprestigio.
- Mucho de ese desprestigio es creado por otros intereses. Por otro lado los maestros ya no ponen el mismo empeño, pues el sistema está orientado en delegar al estudiante demasiadas responsabilidades. Eso está bien pero se necesitan mucho tiempo y esfuerzo para no solo revisar los trabajos, sino para discutirlos y generar conclusiones.
---------------------- ¡Gracias Maestra Garfias, sigue siendo nuestra bandera!---------------